双语教学工作是提高学生外语应用水平，保证外语教学不断线的手段，特制定本双语教学工作条例。
一、教学组织
以自然班为教学单位，进行双语教学。鉴于目前学生外语实际应用水平能力，双语教学的课程选择非统考课程，或者非主干课程进行。
二、师资
以国外访问学者和教授、获博士学位的教师和参加过外语培训的教师作为双语教学的主讲教师。
三、双语教学的教学手段
采用外语原版教材育中文教材相结合；采用多媒体教学。
四、经费支撑
每位双语教学教师学院拨发1000元的资料经费，用于购置外文教材、教学参考资料等。
五、教学要求
每门双语教学课程的外语授课要求大于总学时30-50%。教师可以根据教学进度、学生接受能力等调整教学进度，逐步争取达到50%以上的外语教学比例。
六、教学方案评价
采取教学观摩、专家点评、教师之间的讨论、学生反馈意见等手段，进行教学方案的评定，以完善双语课程的教学工作。
七、教材选用
双语教学的教材，中文教材为主，任课教师自编外文教材为辅，逐步向采用原版教材影印件（或原版教材）过渡。
八、课酬奖励
双语教学课酬（包括优质课酬在内）的发放，可参考一般理论课教学课酬的2倍课酬发放。
九、本条例于2006年7月1日起执行。本条例若与学校相关条例冲突，按学校相关条例的规定执行。
